Para o projeto arquitetônico, nosso ponto de partida foi a investigação de estratégias espaciais capazes de romper a tensão entre palco e plateia, a qual sempre acaba por induzir uma lógica catedrática de transmissão de conhecimento. Nos interessava imaginar uma arquitetura não hierárquica, que convidasse os espectadores a se apropriar do espaço de formas inusitadas e lúdicas, demovendo-os, então, de sua costumeira posição passiva.